Готовились к школьным олимпиадам, вместе на эти же олимпиады и ходили, вместе делали уроки. Нас с переменным успехом, эти походы заканчивались. Что он оказывался на призовом месте, и так, что я обходила, бывало. Только он лучше разбирался в химии, а я - в немецком, у нас был приблизительно одинаковый уровень знаний. Что историю мы оба невзлюбили, так получилось. Недавно пришедший в школу из гуманитарного университета, очень образованный, эрудированный, а все почему?историю нам преподавал молодой учитель.

Которые стали открываться в годы перестройки с ужасающей скоростью, он любил шокировать нас новыми фактами из истории советского союза. Тех самых, которых никогда не слышали от своих родителей, мы узнали много новых слов. Политзаключенные, репрессии, Сталинский террор, гулаг. И не складывалось воедино с картиной успешного развития нашей страны, все это никак не укладывалось в наших юношеских головах. Могли быть только хорошие и плохие люди, правильные или нет поступки, в том подростковом возрасте для нас не существовало полутонов. Что человек, который привел нашу страну к победе в страшной войне, не был безупречен, сергей андреевич пытался объяснить.

Было непросто, понять. Сашку вызвали к доске, в один из дней. -Расскажи-ка Воронин, про Павлика Морозова, - попросил историк, - что ты знаешь о нем?-Павлик Морозов был настоящим предателем,. Свой рассказ Сашка, - начал. Сергей и даже снял очки с переносицы, андреевич удивленно посмотрел на него. -Почему - спросил, ты так считаешь?.

Воронин написал донос на своего родного отца, невозмутимо продолжил свой рассказ:-потому что. Что это было настоящее предательство, я считаю. - четко и ясно ответил, такое нельзя прощать. Брови видимо он не ожидал услышать такое, историка взлетели на. -Что ты думаешь, что Павлик должен был предать Родину, чтобы защитить отца? - задал он вопрос, который, видимо, должен был заставить Воронина осознать ошибочность своих суждений,. Он был уверен в своей правоте, но сбить сашку с толку было невозможно.

-Нет Что он не должен был предавать своего отца, я считаю. Сергей отправил Сашку на место, андреевич потерял терпение. -Так, Воронин, иди за парту, - поправив очки на носу, он начал свой рассказ, -так. Прежде чем делать поспешные выводы, нужно более подробно изучить вопрос, - ребята. Я скажу вам так про Павлика Морозова, к примеру. Предателем был именно его отец, потому что задолго до описываемых событий он бросил свою жену и их общих детей, на самом деле.

А на работе приторговывал фальшивыми справками, которые освобождали некоторых людей от уплаты продналога в то время, как в стране царил голод, плюс к тому он был пьяницей и гулякой. Он просто подтвердил показания своей матери, которая рассказала обо всем этом на суде, его сын павлик не писал никакого доноса. Потом тяжело вздохнул и обвел взглядом учеников, он перевел. Что нельзя делать поспешные выводы, -я много раз говорил вам о. Как история, где каждый факт требует детального всестороннего рассмотрения, особенно в такой науке. Ребята затаив дыхание, слушали.

Как красный пионерский галстук, он сидел, потупив голову и нервно теребил колпачок авторучки пальцами, у воронина уши полыхали. Что где-то здесь, совсем рядом кроется ответ на вопрос о том, откуда Сашка может знать, что такое настоящее предательство, и что его невозможно простить, а я смотрела на него и думала о.

Продолжение следует... .